PEDAGOGIA
EM FOCO
MAPA DO SITE
| Índice Geral | Índices Secundários | Índices Terciários | Comentários | Local e data do trabalho |
| Página Principal | Discurso final do filme "O Grande Ditador" | Discurso proferido pelo barbeiro judeu, personagem representado por Charlie Chaplin |
1940
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| Administração Escolar | O Global e o local: os desafios para o educador gestor do século XXI |
Texto de Rivo Gianini |
Recife, 2000
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| Avaliação do Rendimento Escolar |
Avaliação do Rendimento Escolar:
como ferramenta de exclusão social |
Texto de Débora Osório | Rio de Janeiro, 2002 |
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| Avaliação Institucional | Auto-Avaliação Institucional:
Princípios e Metodologia do Grupo Focal |
Texto de Marilza Vanessa Rosa Suanno | Goiania, 2002 |
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| O Objeto da Avaliação Institucional
na Heteronômica Política Pública Brasileira |
Texto de André Lúcio Moura Oliveira
Fernando César Claudino de Oliveira João Félix Pires da Silva Marilza Vanessa Rosa Suanno |
Goiania, 2005 |
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| Comprar livros | Travessia | Conto de José Luiz Bello | São Paulo, 2010 |
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| A ponte vermelha
e outros cantos |
Conto de José Luiz Bello | São Paulo, 2010 |
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| Educação a Distância | Curso de Educação a Distância | Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, 2002 |
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| Educação a Distância Virtual:
uma educação próxima e real |
Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, 2000 |
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| Educação ou instrução a distância?
Skinner venceu? |
Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, 2002 |
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| Educação da Mulher | Poder, Opressão e Dependência
na Construção da Subjetividade Feminina |
Texto de Maria Alice Moreira Bampi | Florianópolis, 2001 |
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| O poder da religião na educação da mulher | Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, 2001 |
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| Educação em Cuba | Diário de Cuba | Texto de José Luiz Bello | Havana/Rio de Janeiro, 2001 |
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| Escolas feias, escolas boas? | Texto de Claudio de Moura Castro | Rio de Janeiro, 1999 |
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| Cuba: um mestre para cada 42 habitantes | Texto de Pedro Meluzá López | Havana, out. 2000 |
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| Educação Especial em Cuba | Texto de Maria Elena Alvarez | Havana, 2000 |
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| Privilegiada por direito: a infância em Cuba | Texto de Luz Marina Fornieles Sánches | Havana, 2000 |
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| Educação Especial | Atuação Psicopedagógica e Aprendizagem Escolar | Texto de Thereza Cristina dos Santos Lopes | ||
| Principais Fatores Relacionados à Linguagem que Podem Dificultar a Aprendizagem | Texto de Thereza Cristina dos Santos Lopes | |||
| Como descobrir uma criança disléxica | Texto de Vicente Martins | Fortaleza, 2001 |
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| Dislexia: uma doença de classe média | Texto de Vicente Martins | Fortaleza, 2001 |
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| Dislexia e educação especial | Texto de Vicente Martins | Fortaleza, 2001 |
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| Delinqüência juvenil e leitura | Texto de Vicente Martins | Fortaleza, 2001 |
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| Dislexia e o projeto genoma humano | Texto de Vicente Martins | Fortaleza, 2001 |
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| Dislexia | Texto de Carla Meliza Garcia Reis | Rio de Janeiro, 2001 |
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| A educação especial da criança com Síndrome de Down | Texto de Roberta Nascimento Antunes Silva | Rio de Janeiro, 2002 |
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| Hiperatividade | Texto de Ana Cristina Mussel Kaippert, Ana Maria
Almeida Depoli e Fátima Maria Esteves Mussel |
Petrópolis, 2003 |
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| O atendimento educacional especializado no processo de inclusão: relato de uma experiência na sala de recursos. | Texto de Halline Fialho da Rocha | Petrópolis, 2009 |
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| Educação Infantil | A importância do brincar e do brinquedo
para as crianças de três a quatro anos na Educação Infantil |
Texto de Jaqueline da Silva Lima | Rio de Janeiro, 2006 |
|
| O método clínico experimental de Jean Piaget como referência para o conhecimento do pensamento infantil na avaliação psicopedagógica | Texto de Maria Alice Moreira Bampi | Florianópolis, 2006 |
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| Entrevistas | Professor Hilário Hermenegildo | out. 2008 |
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| Estrutura do Ensino | Sistema Nacional de Avaliação
da Educação Básica (SAEB) |
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| Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) | ||||
| Exame Nacional de Cursos ("Provão") | ||||
| Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN - Ensino Médio) | ||||
| PCN - Ensino Fundamental | Introdução | |||
| Ética | ||||
| Educação Física | ||||
| Meio Ambiente / Saúde | ||||
| Artes | ||||
| Ciências Naturais | ||||
| Saúde | ||||
| Orientação Sexual | ||||
| Língua Portuguesa | ||||
| Matemática | ||||
| Caracterização da área de Geografia | ||||
| História e Geografia | ||||
| Temas Transversais | ||||
| Filosofia da Educação | O que é filosofia | Texto de José Luiz Bello | Vitória, 1994 |
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| Didática, Professor; Didática! | Texto de José Luiz Bello | Vitória, 1993 |
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| Pelo fim dos 200 dias-aula/ano | Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, nov. 2002 |
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| Educação é uma farsa! | Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, 1998 (rev. e alt. jul. 2004)
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| Os alunos são inimigos dos professores | Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, 2001 |
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| Pós-Graduação em Educação | Texto de José Luiz Bello | Vitória, 1994 |
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| Avaliação da Universidade | Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, 1999 |
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| "O Professor Manda" | Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, 2000 |
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| Marte!E nós aqui; na Terra... | Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, 1998 |
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| "É hora do choro" | Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, dez. 2002 |
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| O fim da Pedagogia | Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, maio 2003 |
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| Feliz 1206 | Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, dez. 2005 |
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| Eu só queria ter o direito de ter opinião... | Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, abr. 2008 |
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| Aos que ensinam de P a Z | Texto de Vicente Martins | Fortaleza, 2001 |
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| Como acabar
com a cola na educação escolar |
Texto de Vicente Martins | Fortaleza, 2001 |
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| Educação após Nova York | Texto de Vicente Martins | Fortaleza, 2001 |
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| Como lidar com a baixa freqüência escolar | Texto de Vicente Martins | Fortaleza, ago. 2006 |
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| Quem tem medo do Lobo Mau? | Texto de Vicente Martins | Fortaleza, ago. 2006 |
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| Oi, mestres! Valeu! | Texto de Claudionor D. do Nascimento e
Rosmarie Weigel Rotermund |
Rio de Janeiro, out. 2001 |
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| Poder e Aprendizagem | Texto de Mylín Samaniego Luque e Úrsula Férras
Peçanha |
Rio de Janeiro, 1998 |
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| Qualidade nas Instituições de Ensino | Texto de Denise S. dos A. Monteiro, Marilza R.
Sarmento e Tânia Maura de Aquino |
Vitória, 2000 |
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| Investir em capital humano | Texto de Marilza Vanessa Rosa Suanno | Goiania, 2002 |
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| Mudanças: Didática e Avaliação | Texto de Cintia Barreto | Rio de Janeiro, 2001 |
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| Ética do conhecimento e a cópia de trabalhos escolares | Texto de Davi A. Marski Filho | abr. 2005 |
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| Mentira & Educação | Texto de Cláudia Arbex | São Paulo, jan. 2005 |
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| Feminino e masculino unindo forças | Texto de Cláudia Arbex | São Paulo, jan. 2005 |
||
| Não veja seu filho pela Internet | Texto de Cláudia Arbex | São Paulo, ago. 2006 |
||
| Educação e desenvolvimento: "um discurso (re)novado" | Texto de José Martins Ribeiro | 2005 |
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| Quem me dera... | Texto de Taiana Vaz | Rio de Janeiro, 2008 |
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| A educação como um processo de superação das condições que promovem a invisibilidade pública | Texto de Renata Fabiana de Paula Henriques | Rio de Janeiro, jun. 2010 |
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| A (Re)Formação do Professor da Educação Básica | Texto de Rosilaine Gonçalves da Fonseca Ferreira | Rio de Janeiro, jul. 2010 |
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| Queremos didática! | Texto de Gabriela Pantoja | set. 2009 |
||
| A formação ética é prerrogativa da Escola ou da família? | Texto de Adriana Oliveira Lima | jul. 2010 |
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| Fundamentos da Educação | Resilência e Pedagogia da Presença | Texto de Denise S. dos A. Monteiro, Luciana
Fernandes Pereira, Marilza R. Sarmento e Tânia Maura de A. Mercier |
Vitória, jun. 2001 |
|
| Democratização da Escola Pública:
A Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos |
Site de Edmerson dos Santos Reis | |||
| Modalidades de Pesquisa:
um estudo introdutório |
Texto de Maria Adelia Teixeira Baffi | Petrópolis, 2002 |
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| O planejamento em educação | Texto de Maria Adelia Teixeira Baffi | Petrópolis, 2002 |
||
| Ações afirmativas: uma política de inclusão nas universidades e de combate à discriminação | Texto de Fabrício Loureiro dos Santos | Rio de Janeiro, 2009 |
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| Ciclos de formação: um desafio para a escola | Texto de Alana Belsito dos Santos | Rio de Janeiro, jun. 2010 |
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| História da Educação
Brasileira |
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| Cronologia | Introdução | Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, 1998 |
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| Período Jesuítico
1549-1759 |
Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, 1998 |
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| Período Pombalino
1760 - 1807 |
Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, 1998 |
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| Período Joanino
1808 - 1821 |
Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, 1998 |
||
| Período Imperial
1822 - 1888 |
Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, 1998 |
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| Período da Primeira República
1889 - 1929 |
Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, 1998 |
||
| Período da Segunda República
1930 - 1936 |
Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, 1998 |
||
| Período do Estado Novo
1937 - 1945 |
Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, 1998 |
||
| Período da Nova República
1946 - 1963 |
Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, 1998 |
||
| Período do Regime Militar
1964 - 1985 |
Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, 1998 |
||
| Período da Abertura Política
1986 - 2003 |
Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, 1998 |
||
| Referências | Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, 1998 |
||
| Textos Gerais | Manifesto
Escolanovista |
Manifesto dos Pioneiros da Educação de 1932 | ||
| Decreto-Lei 477/69 | Define infrações disciplinares praticadas por
professores, alunos, funcionários ou empregados de estabelecimentos de ensino público ou particulares, e dá outras providências. |
|||
| História do MOBRAL | Texto de José Luiz Bello | Vitória, 1993 |
||
| A educação confessional protestante no Brasil | Texto de Stella Garrido | Rio de Janeiro, 2005 |
||
| Educação no Brasil: a História das rupturas | Texto de José Luiz Bello | Rio de Janeiro, 2001 |
||
| Informática Educativa | Computador e Educacão?
Uma ótima combinação |
Texto de Marise Schmidt Veiga | Petrópolis, 2001 |
|
| Como escolher
um software educacional |
Texto de Ivan Bastos Fóscolo, com colaboração de Francisco de Moraes | 2000 |
||
| Jovens e Adultos | As Práticas Educativas
na Educação de Jovens e Adultos |
Halline Fialho da Rocha; Helena de Azevedo Karl; Marise Schmidt Veiga; Michele Guimarães | Petrópolis, 2002 |
|
| Legislação do Ensino | Declaração Universal
dos Direitos Humanos |
|||
| Constituição da República
Federativa do Brasil |
Ato das Disposições
Constitucionais Transitórias |
Partes relativas à Educação. | ||
| Emendas à Constituição Federal | Emenda
Constitucional 11/96 |
Permite a admissão de professores, técnicos e cientistas estrangeiros pelas universidades brasileiras e concede autonomia às instituições de pesquisa científica e tecnológica. | ||
| Emenda Constitucional 14/96 |
Modifica os Arts. 34, 208, 211 e 2 12 da Constituição Federal, e dá nova redação ao Art. 60 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias. | |||
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| Medidas Provisórias | Medida
Provisória 1549-28/97 |
Partes relativas à Educação. | ||
| Medida
Provisória 1651-42/98 |
Sobre a criação de novas unidades de ensino profissional. | |||
| Medida Provisória 1827/99 |
Dispõe sobre o Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior e dá outras providências. | |||
| Medida Provisória
1733-62/99 |
Dispõe sobre o valor total anual das mensalidades
escolares e dá outras providências. |
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| Medida
Provisória 1968-11/2000 |
Altera dispositivos da Lei no 9.870, de 23 de novembro de 1999, que dispõe sobre o valor total das anuidades escolares. | |||
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| Leis | Lei 5692/71 (LDB) | Fixa diretrizes e bases para o ensino de 1º e 2º graus, e dá outras providências. | ||
| Lei 8436/92 | Institucionaliza o Programa de Crédito Educativo para estudantes carentes. | |||
| Lei 8948/94 | Dispõe sobre a instituição do Sistema Nacional
de Educação Tecnológica e dá outras providências. |
|||
| Lei 8958/94 | Dispõe sobre as relações entre as instituições federais de ensino superior e de pesquisa científica e tecnológica e as fundações de apoio e dá outras providências. | |||
| Lei 9131/95 | Altera dispositivos da Lei n.º 4.024, de 20 de dezembro de 1961, e dá outras providências. | |||
| Lei 9192/95 | Altera dispositivos da Lei n.º 5.540, de 28 de novembro de 1968, que regulamentam o processo de escolha dos dirigentes universitários. | |||
| Lei 9288/96 | Altera dispositivos da Lei n. 8.436, de 25 de junho de 1992, que institucionaliza o Programa de Crédito Educativo para estudantes carentes. | |||
| Lei 9394/96 (LDB) | Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. | |||
| Lei 9424/96 | Dispõe sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério, na forma prevista no art. 60, § 7º, do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias, e dá outras providências. | |||
| Lei 9429/96 | Dispõe sobre prorrogação de prazo para
renovação de Certificado de Entidades de Fins Filantrópicos e de
recadastramento junto ao Conselho Nacional de Assistência Social - CNAS e anulação de atos emanados do Instituto Nacional do Seguro Social - INSS contra instituições que gozavam de isenção da contribuição social, pela não apresentação do pedido de renovação do certificado em tempo hábil. |
|||
| Lei 9448/97 | Transforma o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais - INEP em Autarquia Federal, e dá outras providências. | |||
| Lei 9475/97 | Dá nova redação ao art. 33 da Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional (ensino religioso). | |||
| Lei 9533/97 | Autoriza o Poder Executivo a conceder apoio
financeiro aos Municípios que instituírem programas de garantia de renda mínima associados a ações socioeducativas. |
|||
| Lei 9536/97 | Regulamenta o parágrafo único do art. 49 da
Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (transferência de alunos de curso superior). |
|||
| Lei 9795/99 | Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. | |||
| Lei 9870/99 | Dispõe sobre o valor total das anuidades escolares e dá outras providências. | |||
| Lei 10172/2001 | Aprova o Plano Nacional de Educação e dá outras providências. | |||
| Lei 10219/2001 | Cria o Programa Nacional de Renda Mínima vinculada à educação - "Bolsa Escola", e dá outras providências. | |||
| Lei 10287/2001 | Altera dispositivo da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. | |||
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| Decretos-Lei | Decreto 2026/96 | Estabelece procedimentos para o processo de
avaliação dos cursos e instituições de ensino superior. |
||
| Decreto 2208/97 | Regulamenta o § 2º do art.36 e os arts. 39 a 42 da Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional (educação profissional). | |||
| Decreto 2264/97 | Regulamenta a Lei nº 9.424, de 24 de dezembro de 1996, no âmbito federal, e dá outras providências. (FUNDEF) | |||
| Decreto 2306/97 | Regulamenta, para o Sistema Federal de Ensino,
as disposições contidas no art. 10 da Medida Provisória nº 1.477-39, de
8 de agosto de 1997, e nos arts. 16, 19, 20, 45, 46 e § 1º, 52, parágrafo único, 54 e 88 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e dá outras providências. |
|||
| Decreto 2494/98 | Regulamenta o Art. 80 (Ensino a Distância) da LDB (Lei nº 9.394/96) | |||
| Decreto 2561/98 | Altera a redação dos arts. 11 e 12 do Decreto
n.º 2.494, de 10 de fevereiro de 1998, que regulamenta o disposto no art. 80 da Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Ensino a Distância). |
|||
| Decreto 2609/98 | Regulamenta a concessão de apoio financeiro
aos Municípios que instituírem o programa de garantia de renda mínima, do que trata a Lei n. 9.533, de 10 de dezembro de 1997, e dá outras providências. |
|||
| Decreto 2728/98 | Dá nova redação ao art. 1º do Decreto nº 2.609, de 2 de junho de 1998, e acrescenta parágrafo ao seu art. 5º (FUNDEF). | |||
| Decreto 3276/99 | Dispõe sobre a formação em nível superior de professores para atuar na educação básica, e dá outras providências. | |||
| Decreto 3326/99 | Fixa o valor mínimo anual por aluno de que trata o art. 6o, § 1o, da Lei no 9.424, de 24 de dezembro de 1996, e dá outras providências. (FUNDEF) | |||
| Decreto 3554/2000 | Dá nova redação ao § 2° do art. 3º do Decreto
nº 3.276, de 6 de dezembro de 1999, que dispõe sobre a formação em nível superior de professores para atuar na educação básica. |
|||
| Decreto 3823/2001 | Aprova o Regulamento do Programa Nacional de Renda Mínima vinculado à educação - "Bolsa Escola", e dá outras providências. | |||
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| Resoluções | Resolução CES 1/96 | Fixa condições para que os estabelecimentos
isolados de ensino superior vinculados ao sistema federal de ensino, de acordo com a demanda e as necessidades locais e regionais, possam aumentar ou reduzir em até 25% o número de vagas iniciais de seus cursos. |
||
| Resolução CES 2/96 | Fixa normas para autorização de cursos
presenciais de pós-graduação lato sensu fora de sede, para qualificação do corpo docente, e dá outras providências. |
|||
| Resolução CES 1/97 | Fixa condições para validade de diplomas de cursos de graduação e de pós-graduação em níveis de mestrado e doutorado, oferecidos por instituições estrangeiras, no Brasil, nas modalidades semi-presenciais ou a distância. | |||
| Resolução CES 2/97 | Fixa prazo para adaptação dos estatutos e
regimentos das instituições de ensino superior do sistema federal de ensino à Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996. |
|||
| Resolução CES 3/97 | Dispõe sobre o registro de diplomas nos dois primeiros anos de vigência da Lei 9.394/96. | |||
| Resolução CES 4/97 | Altera a redação do artigo 5º da Resolução 12/83 do Conselho Federal de Educação. | |||
| Resolução CES 5/97 | Dispõe sobre a autorização para o prosseguimento das atividades dos cursos na área de saúde, criados e implantados por universidades credenciadas, no período compreendido entre a data da vigência da Lei 9.394, de 20/12/96, e do Decreto 2.207, de 15/4/97. | |||
| Resolução CES 1/98 | Prorroga o prazo para adaptação à Lei 9.394/96 dos Estatutos das Universidades e Centros Universitários credenciados em 1996 e 1997. | |||
| Resolução CES 2/98 | Estabelece indicadores para comprovar a
produção intelectual institucionalizada, para fins de credenciamento,
nos termos do Art. 46 do Art. 52, inciso I, da Lei 9.394/96 de 20 de dezembro de 1996. |
|||
| Resolução CES 3/98 | Dispõe sobre a alteração de turnos de funcionamento de cursos das instituições de educação superior não-universitárias. | |||
| Resolução CES 4/98 | Prorroga prazo para adaptação dos estatutos e regimentos das instituições de ensino superior do sistema federal de ensino à Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996. | |||
| Resolução CEB 2/98 | Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. | |||
| Resolução CEB 3/98 | Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. | |||
| Resolução CES 1/99 | Dispõe sobre os cursos seqüenciais de educação superior, nos termos do art. 44 da Lei 9.394/96. | |||
| Resolução CES 1/99 | Dispõe sobre os Institutos Superiores de
Educação, considerados os Art. 62 e 63 da Lei 9.394/96 e o Art. 9º, § 2º, alíneas "c" e "h" da Lei 4.024/61, com a redação dada pela Lei 9.131/95. |
|||
| Resolução CES 2/99 | Dispõe sobre a plenificação de licenciaturas curtas por faculdades e faculdades integradas do sistema federal de ensino. | |||
| Resolução CES 3/99 | Fixa condições de validade dos certificados de cursos presenciais de especialização. | |||
| Resolução CEB 1/99 | Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educação Infantil. |
|||
| Resolução CEB 2/99 | Institui Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Formação de Docentes da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, em nível médio, na modalidade Normal. |
|||
| Resolução CEB 3/99 | Fixa Diretrizes Nacionais para o funcionamento
das escolas indígenas e dá outras providências. |
|||
| Resolução CEB 4/99 | Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educação Profissional de Nível Técnico. |
|||
| Resolução CEB 1/00 | Estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação e Jovens e Adultos. | |||
| Resolução CES 1/01 | Estabelece normas para o funcionamento de
cursos de pós-graduação. |
|||
| Resolução CEB 2/01 | Institui Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. | |||
| Resolução CES 2/01 | Dispõe sobre os cursos de pós-graduação stricto sensu oferecidos no Brasil por instituições estrangeiras, diretamente ou mediante convênio com instituições nacionais. | |||
| Resolução CP 1/02 | Institui Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura, de graduação plena. |
|||
| Resolução CP 2/02 | Institui a duração e a carga horária dos cursos de 1icenciatura, de graduação plena, de formação de professores da Educação Básica em nível Superior. | |||
| Resolução CP 1/06 | Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, Licenciatura. | |||
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|
||||
| Portarias | Portaria 301/98 | Normatiza os procedimentos de credenciamento de instituições para a oferta de cursos de graduação e educação profissional tecnológica a distância. | ||
| Portaria MF 06/2000 | Valor da estimativa da complementação da União
para o ano 2000 relativo ao FUNDEF. |
|||
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||||
| Pareceres | Parecer CES nº 977/65 | Definição dos cursos de Pós-Graduação. | ||
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||||
| Língua Portuguesa/ Alfabetização/ Leitura | O lúdico no ensino-aprendizagem da língua portuguesa: sugestões de aulas criativas e divertidas aplicadas a alguns conteúdos do Ensino Fundamental - 5ª a 8ª série | Texto de Danielle Andrade de Castro |
Rio de Janeiro, 2005
|
|
| Alfabetizar letrando: um repensar da aquisição da língua escrita | Texto de Halline Fialho da Rocha |
Petrópolis, 2005
|
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||||
| Metodologia Científica | Sumário |
Rio de Janeiro, 2004
|
||
| Introdução | ||||
| Tipos de Conhecimentos | Modalidades de Pesquisa:
um estudo introdutório |
|||
| A Ciência | ||||
| Tipos de Pesquisa | ||||
| Projeto da Pesquisa | ||||
| Instrumentos de Coleta de Dados | ||||
| Estrutura do Trabalho | ||||
| Organização do Texto | ||||
| Referências | ||||
| Glossário | ||||
| Anexo 1
Exemplo de elaboração de referências de fontes |
||||
| Anexo 2
Sugestões de leitura |
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||||
| Pedagogia Empresarial | O Pedagogo Empresarial | Texto de Myriam Glória Greco |
Rio de Janeiro, 2005
|
|
| A importância do pedagogo na empresa | Texto de Rodrigo dos Santos Nogueira | Rio de Janeiro, 2005 |
||
| Profissionalização de pessoas portadoras de Síndrome de Down | Texto de Rosana da Penha Figueiredo | Rio de Janeiro, 2004 |
||
| A didática como ferramenta no treinamento | Texto de Geisiane Fernandes de Carvalho | Mogi Guaçu, 2005 |
||
| O estresse no ambiente de trabalho | Texto de Anna Carolina Florêncio da Rocha | Rio de Janeiro, 2005 |
||
| Procedimentos técnicos e humanizados do Pedagogo Empresarial em ação | Texto de Rafaela Cardoso dos Santos | Rio de Janeiro, 2007 |
||
| Personalidades da Educação | Maria Montessori | Materiais Montessorianos | ||
| Paulo Freire | Texto de José Luiz Bello |
Vitória, 1993
|
||
| Jean Piaget | Glossário de Termos Piagetianos | Texto de José Luiz Bello |
Vitória, 1995
|
|
| Pestalozzi | ||||
| Froebel | ||||
| Célestin Freinet | ||||
| Skinner | ||||
| Decroly | ||||
| Jean-Jaques Rousseau | ||||
| Lauro de Oliveira Lima | Considerações Iniciais | Texto de José Luiz Bello |
Vitória, 1995
|
|
| Educação de Adultos | ||||
| Universidade | ||||
| Formação de Professores | ||||
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Rio de Janeiro, 2000
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| Rudolf Steiner | Texto de Sueli Ambrósio | |||
| Texto de Teresa Cristina de Oliveira Emanuel |
Rio de Janeiro, 2002
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| Carl Roger | Site do Prof. João Hipólito | maio, 1999
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| Projeto Político Pedagógico | O perfil profissional do formando no Projeto Pedagógico | Texto de Maria Adelia Teixeira Baffi |
Petrópolis, 2002
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| Projeto Pedagógico: um estudo introdutório | Texto de Maria Adelia Teixeira Baffi |
Petrópolis, 2002
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| Projeto Político Pedagógico: moda, exigência ou tomada de consciência? | Texto de Edmerson dos Santos Reis | |||
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Rio de Janeiro, 2001
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| Sobre Gatos | Página do Sol e da Lua | Texto de José Luiz Bello |
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| Como dar um comprimido a um gato | Anônimo | |||
| O gato é uma lição | Texto de Artur da Távola |
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| Mia | Texto de Christina Ramalho |
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| Barraquinha do Beto |
Barraquinha do Beto |
Texto de José Luiz Bello Homenagem a Carlos Alberto Marinho do Brasil |
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